托福聽力高分學員的常見學習套路

朗恒海外考試研究中心的專家們教出的托福聽力高分學員數不勝數，經過總結和分析，本文中將與大家分享下聽力高分的同學常用的一些學習方式。

整個學習備考周期大致分成3個階段：

階段1. 提升能力和狀態階段，大約占整個學習周期時間的50%。

聽力能力對于聽力提分的重要性這里不多贅述，總之聽力能力提高了，其他問題都會很好地解決。如果一篇聽力文章，不能在第一次聽的時候理解60%以上，那么也沒有做題（蒙題）的必要。聽不懂還做題，那真的是耍流氓。聽力狀態指的是什么呢？有些同學不是聽不懂，而是會漸漸聽得不耐煩，無意識的屏蔽掉聽力中的信息，這就是狀態不好的體現。由于托福聽力考試要聽6篇聽力材料，聽力考試時間60-90分鐘，所以聽力狀態的問題會比較明顯的體現出來。

如何去提升聽力能力和聽力狀態？

剛好有一個辦法可以兩方面的能力都鍛煉到：聽寫。

高分學員們的聽寫方式就是：盲聽錄音，聽完一句，暫停，（聽不出來可復聽），寫下聽到的句子，然后以同樣的方式進行下一句，而且通常都會堅持聽完一整篇講座。雖然這個方式是比較辛苦的，但不僅可以提升聽力能力，也可以逼著自己認真聽每一句話，從而改善自己的聽力狀態，杜絕聽著聽著就無意識的屏蔽掉聽力信息的情況。

這個階段的主要目的就是為后面刷題階段做好準備。而對于一些基礎不錯甚至很好的同學，是否可以省去聽寫這個階段，直接開始刷題？從高分學員的備考經歷看，就算水平還不錯的同學，也是需要做聽寫的，只是聽寫要選擇難一點的文章而已，并不是聽力不好的學生才要練聽寫。因為基礎相對較好的同學，可能需求的分數也很高，需要聽力能力更加過硬。

上一段中提到的選擇難一點的文章做聽寫，高分學員們一般聽寫什么呢？

材料1：SSS（科學美國人60秒）

優點：短小精悍，內容很有深度，可以在零碎的時間聽，配合聽力文本的閱讀，提升聽力能力。

網址：http://www.scientificamerican.com/podcast/60-second-science/

材料2：1.25倍速TPO講座

語速快是造成一切聽力后期理解不到位的主要根源。很多托福app里面有1.25倍速的加速鍵，一定要加以利用。

托福聽力備考過程中，能力和狀態提升階段是必須而且不可推后的，如果刷題的時候聽力能力還不到位，太多內容都聽不懂，做題其實是Z無意義的，聽不懂做題就是蒙，蒙再多題正確率也得不到提高?；蛘咦鲱}之前聽力狀態不到位，比如聽著聽著就走神了，這樣的錯題，老師很難準確估計學生目前的水平和問題。第一個階段都沒有做到位，就直接開始大量刷題，效果就打折扣了。 

階段2. 刷題（模擬考試），大約占整個學習周期時間的30%-40%

在前期的鋪墊性的練習結束后，大量刷題來提高應試能力是必不可少的。

刷題時需掌握4點要素：

a. 刷題前復習課堂筆記

有的同學一刷題就不管老師上課講過的方法，按自己以往的方式來，這就沒有意義了。每次刷題前的復習，就是提醒自己，在做題或者聽錄音時需要注意的地方，可以用的方法。千萬別讓自己在課堂上辛辛苦苦學來的東西，只是躺在筆記本里。

b. 托福聽力一定要選擇合適的?？架浖㈩}

刷題不僅是為了讓自己會做題，也得真實體會考試時的感覺，讓自己做好充分準備。自己做題和考試Z不一樣的地方是考試是有時間限制的，所以刷題時的?？架浖?，也必須得有10分鐘倒計時系統。

c. 統計每次自己得分/正確率

統計的意義不只是在于知道自己目前的水平，還得看自己的幾次刷題結果有沒有在進步。如果有那當然是好事，如果發現自己刷了N套題，總是差不多同樣的分數，說明有問題沒有解決造成自己丟分（除非次次都是滿分）；如果發現自己刷了N套題，每套題分數起伏很大（高分與低分差5分及以上），除狀態原因外，說明自己的得分受套題難度影響很大，需要針對難度大的套題進行練習。

d. 歸納常錯的地方

總結錯題的意義不是訂正，再把錯題做對就行了。這次的會了，下次換個題還能會嗎？總結錯題的意義是發現自己錯誤的共性，再解決這樣的共性問題就是“治本”了。其實總結后就會發現，自己可能真的有題型是常錯的。這一步非常重要，是為提分提供重要思路。
  

階段3. 解決問題式的補充練習，大約占整個學習周期時間的10%-20%。

其實提分的過程就是解決問題的過程，若在以上幾步中發現了自己的本質問題，那問題就能迎刃而解了。

補充練習的形式可以有很多，可以是聽寫，在Z后復習沖刺階段，不一定要整篇聽寫，可以選擇片段聽寫，也可以是重聽錄音重新記筆記，熟悉文章的內容重點；也可以是以某個題型為主線，系統的回顧和重做；也可以將?？荚掝}的聽力文章泛聽，熟悉常見詞匯......

這里要分享一個考前提分經驗，對于不少考生來說也很值得參考：

考前1個半月中，某學生做了3次模擬，托福聽力只是在20-23分徘徊。Z終，聽力還是沖到了28分。這個學生在考前10天只刷了一套TPO, 其他題目一點都沒碰…..據該生描述，考前80%的時間只做了一件事：聽寫！他自己經過分析，發現自己做不好就是因為沒聽太懂或者漏聽信息，不是不會做題，這個案例非常好的詮釋了提分的過程就是解決問題的過程。雖然Z終是通過做題的方式拿到高分，但題做不好的原因不一定和題本身有關，因此，對于刷題很多但不見成效的學生來說，一定要跳出盲目刷題的固有思路，發現真正的問題，并解決問題。