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            托??谡Z:語音語調—致勝關鍵

            如果說托??谡Z的拿分關鍵在于point, 那么在重點都說出來的情況下的兩個人,一定是語音語調好的那個人得分高,而不是兩人得到相同的分數。我們都知道托??谡Z可以說是按‘點’給分。只要論點論據完整、重點都包括在內,就能得分。那么為什么結果是有人能得27而有人是24?同在一個分數檔怎么會有差距?答案很簡單,就是語音語調。美國人對于考生的語音語調的要求是苛刻的。在一切條件相等的情況下,一定是發音比較純正,語調比較接近美國人習慣的考生得分高,而不像雅思口語一樣對于考生的發音的包容性是巨大的。因此,在盡力做到完整說出重點之余,考生Z應該做的就是想辦法讓自己talk like a native speaker. 那么如何才能像美國人一樣說話呢?朗恒海外考試研究中心的老師就給大家總結了美國人的發音及說話習慣,從而幫大家把口語變得更地道。


            一、夸張的發音、慵懶的說話

            此處的發音是指英文單詞里面元音的發音。比如音標/?/,美國人習慣把嘴張很大發出近似于‘啊’和‘唉’之間的音。一些單詞比如apple, attitude, fantastic等等都需要在劃線的地方發出很夸張的/?/音。除了夸張的發音,美國人被認為很懶,所以不論是單詞的拼寫還是說話都是能省則省。與美國人交流過的同學應該知道,美國人在日常交流中幾乎不怎么張嘴而且語速極快。如果不仔細聽,則只能聽到聲音而聽不出說的內容。我們考生可以多看美劇,學習他們發元音的方式并在把握好準確度上提高速度,做到快、穩、準。

             

            二、能多卷就多卷

            美音Z明顯的特征,就是大量夸張的卷舌音。美音與英音相比有幾個自己獨有的音標比如/er/,/ar/,/ir/等等。代表性的單詞有chair, hair, care, car, bar, heart, cheer, deer等。很明顯,英音對這些詞的發音完全沒有卷舌,而美音恰恰相反,這些詞中的r會發的尤其卷。所以,考生們可以在平時的練習過程中刻意的模仿發卷舌音。Z直接的方法就是對著聽力文本模仿音頻中的發音,或者在重復看美劇或電影的時候模仿臺詞。


            三、‘t’發‘d’音,‘?’發‘?’音

            在美音中,還有一個明顯的特征就是所有以t結尾的單詞Z后都把t的音發成d。比如,a little這個Z典型的例子。在英音里,little的音就是/litl/,而美音的little則是/lidl/,并且發的很輕又很快。還有很多這樣的單詞,比如water, litter, letter等。而另一些單詞如body, college, water等含有元音/? /的單詞,美國人的習慣就是把其發成/ ? /。大家可以自己嘗試一下,在刻意的發出這些音之后你的語調會越來越像美國人。


            三、用Discourse markers填充你的猶豫和空白

            很多同學在流暢度方面非常欠缺,長期不重視口語是我們口語流利程度欠缺的主要原因。以至于我們同學們的口語磕磕巴巴、中英混雜。很多同學習慣邊說邊想邊‘嗯’,甚至有同學在回答問題的時候夾雜中文‘這個’‘那個’‘啊不對’等中文習慣用語。這在口語考試里面是不容允許的。其實英語里面也有填補空白的hesitation markers。比如Z常見的‘uhm’, 與中文的‘嗯’相對應,但Z大的區別是uhm沒有拖長音。其實在一段對話里有兩三次uhm是十分正常的,但千萬不能拖長音。除此之外,well, you know等也是英文里Z常見的‘口頭語’。所以,把你的‘嗯’‘啊’換成uhm, 把‘這個’‘那個’換成well, 你的口語會與以前大不相同,而且在聽者聽來也是不一樣的感受。


            四、語調有起有伏,語氣抑揚頓挫

            我們在說英文的時候往往會太在意自己的語法和詞匯,從而忽視了語氣和語調。根據談話內容的不同而變換語調是Z基本的要求,但我們常常忘了這一點。這樣一來,聽者就不會被你的內容所吸引并且漸漸失去興趣從而導致你的分數被壓低。因此,像說中文的語氣一樣去說英文會讓聽者或評分者投入到你的答案中從而達到事半功倍的效果。


            改變和練習語音語調的方法其實很簡單,就是跟讀和模仿。在看美劇、看電影的同時模仿劇中人的語音語調并且長期堅持下來,你會有一個不一樣的收獲。更重要的是你的語感會逐漸加強,在你不熟知自己想要說什么的時候,你的語感會幫你很大的忙,從而一步步跨向流暢的口語。

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